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关于组织开展2021年教师教学能力比赛的通知时间:2021-01-04 来源: 作者:

各系部:

为提前做好全省职业院校技能大赛教学能力比赛选拔工作,学院参照广东省教育厅2020年度全省职业院校技能大赛教学能力比赛要求,决定组织开展校级教师教学能力比赛,有关事项通知如下:

一、比赛分组

(一)公共基础课程组:参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

(二)专业课程一组:参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。

(三)专业课程二组:参赛作品应为专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容,其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。

二、比赛要求

(一)重点考察

1.教学团队(3~4人)针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

2.教学团队应立足于教学质量的整体提升,落实职业教育国家 教学标准,对接职业标准(规范),关注有关产业发展新业态新模式,对接新技术、新工艺、新规范,依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准,选取参赛教学内容,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学,进行教学考核与评价,做出教学反思与诊改。

3.教学实施应注重实效性,突出教学重难点的解决方法,实现师生、生生的全面良性互动,关注教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略。

4.实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等,注重合理应用虚拟仿真、增强现实等信息技术以及教师规范操作、有效示教,提高学生基于任务(项目)分析问题、解决问题的能力,培育学生精益求精、追求卓越的职业精神。

(二)参赛对象

1.参赛对象应为学院在职教师,学院正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业(技能)课程组的比赛。除公共基础课程组外,每个教学团队最多可吸收1名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。

2.教学团队成员所在系部均须实际开设参赛作品教学内容,所属的专业(须在教育部备案)和课程,成员须实际承担参赛课程或相关课程教学(含实习指导)任务。

3.每位教师限参加1个作品的比赛,每个作品只能参加一个报名组的比赛。

(三)提交材料(电子版)

1.参赛教案

2.教学实施报告

3.专业人才培养方案

4.课程标准

三、组织报名

(一)系部推荐

根据学生人数和教师人数,按以下名额推荐并于2021年1月8日前将《参赛报名表》(附件1)交至教务科研处402办公室。

序号

系(部)名称

推荐

团队数

1

机器人技术系

1

2

智能建造工程系

4

3

智慧管理与服务系

2

4

教育与艺术系

1

5

园林工程技术专业教学部

1

6

思想政治理论课教学部

公共课教学部

2

(二)学院选拔

学院根据推荐名单进行校内决赛,决赛安排在2021年1月中旬具体安排另行通知。

(二)作品要求原创。

四、现场比赛

(一)赛前准备(限时30分钟)

1.相应参赛作品教学团队于比赛日期前一天熟悉赛场,调试设备,抽签决定比赛场次。

2.比赛日期当天,参赛教学团队在候赛室抽取比赛顺序号,并在参赛作品范围内随机抽定两份不同教案,自选其中部分内容进入备赛室进行比赛准备。

3.参赛教学团队提前打印1份参赛教案的封面和目录(须与提交报名材料时的内容完全一致,具体教案内容不需打印),在候赛室抽取教案签时交给现场工作人员;现场比赛全程不需向评委专家提交任何其他资料。

4.参赛教学团队在备赛室可利用自带资源与网络资源进行比赛准备(备赛室提供网络环境),限时30分钟。

(二)内容介绍与教学展示(限时22分钟)

1.参赛教学团队按时进入比赛室,首先简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色;然后由两名参赛教师分别针对不同教案中的自选内容进行无学生教学展示(如,知识讲解、示范操作、学习结果分析、课题小结等)。

2.介绍教学实施报告时间不超过6分钟,两段无学生教学展示合计时间12~16分钟。期间换场用时总计不超过5分钟,不计入比赛时长。

(三)答辩(限时8分钟)

1.评委针对参赛作品材料、教学实施报告介绍和无学生教学展示,集体讨论提出4个问题,评委讨论时参赛教学团队回避。

2.参赛教学团队针对呈现的问题(评委不再复述或解读,可以事先指定答题者),逐一回答并阐述个人观点(可以展示佐证材料),时间不超过8分钟(含读题审题)。参赛教学团队所有成员必须参加答辩并至少回答一个问题。

 

联系人:蓝瑞荣      电话:0763-3918102

邮箱:1046286015@qq.com

 

附件:

1.参赛报名表.doc

2.广东省教育厅关于举办2020年度全省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知.pdf

3.学院技能大赛教学能力比赛评分指标.docx


 

                                      

 

     教务科研处      

  20211月4日


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